Фестиваль объединил теоретическую и практическую части, позволив участникам не только обсудить ключевые подходы, но и увидеть их реализацию в реальной образовательной практике.
I. Установочный семинар
Открыл фестиваль семинар, на котором педагоги:
разобрали изменения в роли учителя при оценке интегративных компонентов ФГ;
познакомились с инструментами наблюдения (карты, чек-листы, критерии);
договорились о едином фокусе внимания для посещения открытых занятий.
II. Открытые уроки и внеурочные занятия
Программа фестиваля предложила педагогам посетить 4 различных урока и 2 внеурочных занятия. Каждое событие было организовано с акцентом на проявление роли учителя в оценке одного или нескольких компонентов функциональной грамотности.
В фокусе внимания — три компонента, наиболее значимых для формирования успешной личности:
-
читательская грамотность,
-
информационная грамотность,
-
коммуникативная грамотность.
Почему именно они? Потому что именно эти навыки определяют способность ученика работать с текстом, ориентироваться в информационном потоке, взаимодействовать с другими людьми — то есть жить и учиться в современном мире.
Зачем понадобился новый взгляд на оценку?
Традиционная система оценивания (правильный/неправильный ответ, отметка за воспроизведение факта) не позволяет оценить главное:
-
понял ли ученик скрытый смысл текста?
-
может ли он отличить достоверную информацию от фейка?
-
способен ли он услышать собеседника и прийти к общему решению?
Именно поэтому меняется роль учителя. Он перестаёт быть просто «проверяющим» и становится конструктором оценочных ситуаций, наблюдателем за процессом, интерпретатором достижений ученика.
Спасибо педагогам школ № 151, 84 и Центра творчества и развития №1 за оказанное доверие! Ждем новых встреч!
Фотографии
